| 大学文科学生的数学认识及教学对策——关于开设“大学文科数学”课程的再思考 |
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| 引用本文： | 杨曙光.大学文科学生的数学认识及教学对策——关于开设“大学文科数学”课程的再思考[J].高等理科教育,2008(6):151-154. |
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| 作者姓名： | 杨曙光 |
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| 作者单位： | 新疆大学,数学与系统科学学院,新疆,乌鲁木齐,830046 |
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| 基金项目： | 新疆大学21世纪教育教学改革工程资助教改项目
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| 摘 要： | 文章通过文科学生学习“大学文科数学”课程前后对数学的理解与认识的问卷调查及比较分析，反映了文科学生的数学认识状况及“大学文科数学”课程的教学现状；针对教材处理及课堂教学存在的具体问题，结合教学实践体会，提出了相应的教学对策。
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| 关 键 词： | 大学文科数学 问卷调查 数学认识 教材把握 教学探讨 |
Mathematical Awareness of Students in Liberal Arts and Relevant Teaching Strategies |
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| Yang Shuguang.Mathematical Awareness of Students in Liberal Arts and Relevant Teaching Strategies[J].Higher Education of Sciences,2008(6):151-154. |
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| Authors: | Yang Shuguang |
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