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让学生在动手操作过程中获得知识

引用本文：	徐学淑.让学生在动手操作过程中获得知识[J].江苏教育,1997(Z1).

作者姓名：	徐学淑

作者单位：	徐州市民主路小学

摘要：	心理学的研究表明,小学生思维的基本特点是:从具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式,这种抽象思维在很大程度上仍然是直接与感性经验相
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