| 浅谈如何让学生参与数学教学活动 |
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| 引用本文： | 王维斌.浅谈如何让学生参与数学教学活动[J].小学教学参考,2009(11):78-78. |
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| 作者姓名： | 王维斌 |
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| 作者单位： | 江苏海安县城东镇南屏小学,226625 |
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| 摘 要： | 《数学课程标准》明确指出：“课程要为学生提供多种学习经验；丰富学习经验，确立学生在学习中的主体地位；要关注学生的已有经验和兴趣爱好，个性特长的发展；倡导自主探究，不断提高自主学习的能力；让学生学会学习，学会思考，促进学生全面、和谐、主动地发展。”新课程是一个动态化的过程，教材承载着的知识，需要通过教师和学生之间的交流和体验来获得。学生的积极参与和有效参与是课程实施的核心，是学生在教学活动中、民主和自由的体现。学生参与教学，就是在教师指导下，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，使学生最大限度地参与到教学活动中去。动脑、动口、动手，充分体现在学习活动中的主体作用，从而使学生在道德、知识、技能、身心素质等方面获得全面提高的教学。下面就实际教学谈几点体会：
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| 关 键 词： | 学生参与教学 数学教学活动 《数学课程标准》 学习经验 学会学习 教师指导 兴趣爱好 个性特长 |
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