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| 物理教学中思维的基本原理 | |
| 引用本文： | 贾祥富.物理教学中思维的基本原理[J].湘潭师范学院学报(社会科学版),1994(3). |
| 作者姓名： | 贾祥富 |
| 摘 要： | 物理教学过程是根据一定的培养目标，教学目的和学生身心发展的特点，在教帅的指导下，运用各种教学手段和方法，使学生通过各种活动认识物理世界，掌握物理学科的基本结构（即物理学的基本概念、基本规律和理论、基本方法以及它们之间的联系），训练基本技能，促进智力、能力和非智力因素的全面发展，形成辩证．壮物主义世界观和培养良好的道德品质的过程．在这个过程中，不论是学生还是教师都需要与物理世界发生相互作用，都益要间接反映客观物理世界，即都需要思维．要有效地完成教学任务，教师的思维与学生的思维必须满足一定的要求，遵… |
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