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| 模仿是小学生习作的有效途径 | |
| 引用本文： | 何丽娜.模仿是小学生习作的有效途径[J].中国教育发展研究杂志,2007,4(4):82-83. |
| 作者姓名： | 何丽娜 |
| 作者单位： | 河北省青龙满族自治县八道河总校,青龙066500 |
| 摘 要： | 教学实践告诉我，小学作文启蒙教学不妨从模仿入手，有着优化小学作文教学手段的指导意义，在进行这一训练时，从模仿课文的连词造句、积旬成段、构段成篇的表达形式入手，符合小学生认识由简单到复杂的心理特征。 |
| 关 键 词： | 学生习作 模仿 小学作文 教学实践 启蒙教学 教学手段 心理特征 小学生 |
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