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| 发挥学生在实验教学中的主体作用 | |
| 引用本文： | 杜敏华.发挥学生在实验教学中的主体作用[J].实验教学与仪器,2001,18(12). |
| 作者姓名： | 杜敏华 |
| 作者单位： | 河南省南阳二师,474350 |
| 摘 要： | １在生物实验教学中，遵循学生认知规律，探索创新，为发挥学生主体作用拓展开放性空间a．把有些演示实验如河蚌的演示实验改为学生分组实验，为学生创造动手、动脑的机会。b．改常规的演示实验如光合作用的实验、鲫鱼和家兔等解剖实验，为结合或辅以电教手段的实验。c．开展实验考试与实验竞赛。如在试卷中增加实验部分的试题及显微镜实际操作和观察的考核；在课外活动中，进行动物解剖、昆虫标本制作的竞赛活动。d．增加有关的课外实验。组织学生在课外进行对生物的观察和实验，是加深学生对基础知识理解，培养学生对生物科学的广泛兴趣和… |
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