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| 幼儿园民族舞蹈教学的实施策略--以集体舞活动《孔雀飞来》为例 | |
| 引用本文： | 黄芳.幼儿园民族舞蹈教学的实施策略--以集体舞活动《孔雀飞来》为例[J].科教文汇,2014(24):172-173. |
| 作者姓名： | 黄芳 |
| 作者单位： | 福建省厦门市莲龙幼儿园,福建厦门361009 |
| 摘 要： | 民族民间音乐作为民族艺术的重要组成部分，承担着对幼儿进行社会化教育的重要作用，它的启蒙性也潜移默化地影响着幼儿的品质形成。在以往的舞蹈活动中，教师忽视了幼儿自主的感知与情感体验，导致舞蹈教育成为“艺术工匠训练”。本文将以集体舞《孔雀飞来》为例，从欣赏感受、音乐取舍、故事支架、动作挑战等方面探讨幼儿园民族舞蹈教学活动的有效策略，让幼儿轻松愉快地、游戏般地在民族舞蹈活动中感到快乐，享受音乐，启迪智慧，在他们稚嫩的心灵中悄悄埋下民族文化的种子！ |
| 关 键 词： | 幼儿 民族舞蹈 孔雀飞来 策略 |
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