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| 试论高校图书馆教师读者个性化知识服务 | |
| 引用本文： | 尉迟文珠.试论高校图书馆教师读者个性化知识服务[J].图书馆工作与研究,2008(2):90-92,109. |
| 作者姓名： | 尉迟文珠 |
| 作者单位： | 天津广播电视大学,天津,3001911 |
| 摘 要： | 面对知识经济时代的到来,高校师资人才的教学、科研与学习要求随时代的发展而变化,特别是高校教师在其教,学、科研与学习过程中对知识的需求不同于以往.为此本文采用对比方式,以高校教师在20世纪和21世纪不同时代的发展要求为切入点,尝试性运用知识服务理论,提出构建我国高校图书馆教师读者的个性化知识服务体系设想. |
| 关 键 词： | 高校 高校图书馆 知识服务 个性化知识服务 高校图书馆 教师读者 个性化 知识服务体系 服务理论 运用知识 切入点 对比方式 需求 学习过程 高校教师 变化 发展 随时代 的教学 师资人才 知识经济时代 |
| 文章编号： | 1005-6610（2008）02-0090-03 |
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