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| 怎样缩短与学生的心理距离 | |
| 引用本文： | 严洪.怎样缩短与学生的心理距离[J].湖南教育,2003(23):29-29. |
| 作者姓名： | 严洪 |
| 作者单位： | 湘阴县长康镇联校 |
| 摘 要： | 一、塑造自身健康的人格形象俄国著名教育家乌申斯基指出:“要培养学生良好的心理素质,教师自己首先必须具有健康的心理、健康的人格。”那么,怎样才能具备这些条件呢?首先是敬业。教育是爱的事业,教师应将自己的心血倾注在培养学生上,用自己崇高的品德去塑造学生美好的心灵,用自己智慧的钥匙去引导学生开启科学文化知识宝库的大门。其次是乐观。教师要以教育为快乐,以“收获各类人才”为乐,以“收获真挚的情感”为乐,以“收获创造性的劳动成果”为乐。以健康愉悦的情感和言行去感染学生,使他们产生强烈的情感体验。再次是幽默。幽默应是教… |
| 关 键 词： | 人格形象 学习态度 情感体验 教学民主 师生关系 心理沟通 |
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