| 少数民族儿童人格特征及教育对策研究 |
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| 引用本文： | 张霞,高松,符明弘,傅金芝.少数民族儿童人格特征及教育对策研究[J].云南师范大学学报(哲学社会科学版),2003,35(Z1):221-224. |
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| 作者姓名： | 张霞 高松 符明弘 傅金芝 |
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| 作者单位： | 云南师范大学教育科学研究所,云南,昆明,650092 |
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| 基金项目： | 本文系高松副研究员主持的云南省教育厅科研基金课题 |
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| 摘 要： | 采用CPQ测验对怒族、傈僳族、景颇族小学中高年级学生和中学生的人格特征调查研究,结果发现不同民族儿童之间人格特征在整体上存在此消彼长的关系;除稳定性、恃强性和轻松性外,初中阶段儿童的人格特征得分均明显高于小学阶段的儿童;在性别因素上,男生在稳定性、恃强性、轻松性、内外向型上得分显著高于女生,女生在兴奋性、敏感性、充沛性、忧虑性、神经过敏型上得分明显高于男生.
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| 关 键 词： | 人格特征 少数民族儿童 教育建议 |
| 文章编号： | 1000-5110(2003)增刊-0221-04 |
| 修稿时间： | 2002年10月28 |
A comparative study of character of Nu and Lisu and Jingpo Nationalities students |
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