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| 浅谈如何“激活”历史课 | |
| 引用本文： | 张绪凤.浅谈如何“激活”历史课[J].中国基础教育研究,2009,5(9):186-186. |
| 作者姓名： | 张绪凤 |
| 作者单位： | 内蒙古呼伦贝尔市海拉尔区第七中学,呼伦贝尔021000 |
| 摘 要： | 近几年，海区教委为全面推进素质教育，使课堂教学更加科学化，提出了“精讲、善导、激趣、引思”八字要求。我认为此要求提得相当及时，是当前推进素质教育的切入点。它们之间相互依存，但也有相对独立性。下面，针对“激活”在初中历史教学中的运用谈几点看法。 |
| 关 键 词： | “激活” 历史课 初中历史教学 素质教育 相对独立性 课堂教学 相互依存 区教委 |
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