在新课标下初中语文阅读情境教学的一点思考 |
| |
引用本文: | 黄玉翠.在新课标下初中语文阅读情境教学的一点思考[J].读与写:教育教学刊,2015(2). |
| |
作者姓名: | 黄玉翠 |
| |
作者单位: | 湖南省保靖县大妥中学湖南保靖 416500 |
| |
摘 要: | 在新课程背景下,"教"和"学"成为教育对立焦点问题。面对相对单调的教学模式和缺乏性学习,情境教学在不断提高教师教学、学生学习的有效性方面成为新的教学亮点。,在教学中,老师和学生之间通过直接情境和间接情境的互动,有助于突出学生的主体地位,促进学生解读文本,进行自主、合作、探究学习。因而,情境教学在初中语文课堂阅读教学中有着十分重要的作用。它不仅激发学生的学习兴趣,而且在培养学生自主探索,解决问题的能力。
|
关 键 词: | 初中语文教学 阅读 情境教学 |
本文献已被 万方数据 等数据库收录! |
|