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| 初中英语读写课探索与实践 | |
| 引用本文： | 辛伟,贾法善.初中英语读写课探索与实践[J].读与写:教育教学刊,2015(2). |
| 作者姓名： | 辛伟 贾法善 |
| 作者单位： | 山东省安丘市大盛中学山东安丘 262100 |
| 摘 要： | 英语听说读写四项技能在语言学习和交际中相辅相成、相互促进。阅读能力的培养与写作水平的提高具有相辅相承的关系。阅读是语言输入的主要途径之一，阅读可以开拓思路，扩大视野，启迪智慧，培养学生的语感，为写作储备丰富的语言知识，并提供广泛的写作素材，从而培养提高写作技能。阅读后的写作则可以促进学生对所学语言的巩固吸收，达到语言的有效输出并能加以运用，让学生提升能力、体验成功。下面谈谈笔者在读写课教学实践中的＂三步＂循环教学做法。 |
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