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| 循序渐进地培养学生的探索能力 | |
| 引用本文： | 杨仁秋.循序渐进地培养学生的探索能力[J].理科考试研究,2005,12(10):9-11. |
| 作者姓名： | 杨仁秋 |
| 作者单位： | 山东省蓬莱市第二实验中学,265600 |
| 摘 要： | 探索规律是新课程初一数学增加的内容．这一节内容的增加，对培养学生探索能力提出明确要求．培养学生的探索能力，首先要培养学生科学思维方式和学习方法．重要的是培养学生挖掘学习内容的内在联系，总结其规律．让学生逐渐提高自己的观察、思维、分析概括能力，最终发展学生的智力．在实践中，做好如下五步，会收到较好的效果。 |
| 关 键 词： | 探索能力 初一 数学 课程改革 思维方式 |
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