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| 课堂有效提问策略探微 | |
| 引用本文： | 李月娣.课堂有效提问策略探微[J].辽宁教育,2012(9). |
| 作者姓名： | 李月娣 |
| 作者单位： | 南京林业大学 |
| 摘 要： | 在基础教育改革背景下，“有效课堂提问”已成为研究的热点课题。本文从特定的角度来看我国基础教育课堂提问的现状，并在反思、评析的基础上，提出了一些促进有效提问提高的建议：主体教育观、教材弹性、提问原则、提问预设、教师提问技能等。 |
| 关 键 词： | 有效课堂提问 主体教育观 问题预设 教材弹性 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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