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| 优质教学的思考与探索 | |
| 引用本文： | 李文萱.优质教学的思考与探索[J].现代教学,2009(5):67-68. |
| 作者姓名： | 李文萱 |
| 作者单位： | 上海市徐汇区教师进修学院附属实验中学 |
| 摘 要： | 优质教学是现代课堂教学的追求。无论是有效教学，还是高效教学，都在教学设计时强调教学的目标、过程和评价的内在一致性，也即强调目标、过程和评价的有效连结。我校在课堂教学中追求的优质教学，与有效教学或高效教学的教学设计是异曲同工的，都注重教学的目标、过程和评价三者之间的有效连结。 |
| 关 键 词： | 优质教学 现代课堂教学 有效教学 异曲同工 教学设计 一致性 评价 追求 |
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