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| 孟德尔遗传定律前置的价值浅探 | |
| 引用本文： | 陈秀娟,张玉明.孟德尔遗传定律前置的价值浅探[J].中学生物学,2013,29(6). |
| 作者姓名： | 陈秀娟 张玉明 |
| 作者单位： | 1. 江苏省靖江市第一高级中学 江苏泰州214500 2. 江苏省仪征中学 江苏扬州 211900 |
| 摘 要： | 高中生物新课标人教版教材必修模块二《遗传与进化》与以往旧人教版教材相比,最显著的差别是将孟德尔的遗传定律提到了减数分裂之前,这也是与其他版本教材在顺序编排上的最大差异.这一顺序上的改变,引起了较大的争议,使许多教师尤其是教了多年旧人教版教材的教师倍感不适,他们的理由是:后讲减数分裂会使学生理解遗传定律的难度加大,教学效率降低.网络媒体上的争论也很激烈,有赞成的,也有反对的.笔者所在地区,尽管新人教版教材已经使用了许多年,但至今依然有不少教师在课堂教学时进行调整,依旧先讲减数分裂再讲遗传定律.新人教版教材为什么要将遗传定律前置呢?这种顺序上的改变又有什么意义呢? |
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