关于德育课教师角色转换的思考 |
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引用本文: | 宋剑.关于德育课教师角色转换的思考[J].辽宁教育行政学院学报,2005,22(4):135-135. |
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作者姓名: | 宋剑 |
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作者单位: | 大连市女子职业中专,辽宁,大连,116021 |
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摘 要: | 随着教育改革的深入,德育课的教学理念正在发生变化,教师从知识的传授者转向学习的引导者,从机械地教教材转向辨证地用教材,从注重以学生的学习为主转向以学生自身的积极参与为主,从重视知识转向重视态度,从强调看答案转向看思维方式,从解决问题转向生成问题……在这样的背景下教师的传统角色转换就势在必行了。能否成功转换德育课教师的传统角色就成为德育课改革的关键问题。
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关 键 词: | 德育课 教师角色转换 教育改革 教学理念 职业教育 |
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