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| 运用知识迁移 开拓解题思路 | |
| 引用本文： | 刘震.运用知识迁移 开拓解题思路[J].安徽教育,1984(11). |
| 作者姓名： | 刘震 |
| 作者单位： | 合肥市南门小学 |
| 摘 要： | 产生迁移现象的原因,主要是由于新旧知识之间的内在联系、互相影响。因此,首先必须认真钻研教材,充分发掘新旧教材之间的内在联系,领会教材内容安排的意图,把握住新旧知识的共同点,创造旧知识对新知识产生正迁移的条件;又要辨清它们之间的区别,预防旧知识对新知识产生负迁移。然后找出关键步骤,把新知识纳入旧知识的系统。 |
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