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| 基于建构主义理论的大学英语语法教学探究 | |
| 引用本文： | 赵俏梅.基于建构主义理论的大学英语语法教学探究[J].内江科技,2010,30(1):193-194. |
| 作者姓名： | 赵俏梅 |
| 作者单位： | 西安培华学院 |
| 摘 要： | 掌握了英语的语法规则并不意味着学会了英语，语法应该是一种促进听、说、读、写全面发展的综合技能，因此要改变语法教学的“填鸭式”的传统教学方法，必须将建构主义具体运用于语法教学，将语法作为一种在不同语境下的动态过程．而不是静态的知识，采用应用了建构主义的合作学习、情景学习观，以及培养学生主动建构知识意义等教学理念，为英语语法教学研究提供了新的视角和解决途径。 |
| 关 键 词： | 建构主义理论 大学英语语法 教学探究 |
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