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| 抓住“四个统一” 提高教学效益 | |
| 引用本文： | 高敬杰.抓住“四个统一” 提高教学效益[J].山西教育(综合版),2007(10). |
| 作者姓名： | 高敬杰 |
| 作者单位： | 万荣县教育局 |
| 摘 要： | 如何才能将学生从机械训练和题海战术中解放出来,并有效促进学生的知识落实和能力迁移,进而提高教学效益,我在教育教学实践中体会到:教师在教学中必须抓住"四个统一"。一、"讲"与"练"的统一"讲"是为了"导","练"是为了"知"。"讲"是主导,"练"是主体,二者是相辅相成的。教师的主导作用首先是激发学生的求知欲,让 |
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