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| 中小学校园文化建设应注重内涵——日本校园文化的启示 | |
| 引用本文： | 陈巍.中小学校园文化建设应注重内涵——日本校园文化的启示[J].青海教育,2008(7):20-22. |
| 作者姓名： | 陈巍 |
| 摘 要： | 笔者于去年10月作为中国基础教育访日团成员到日本考察学习。其问，我们深入到了日本多所中小学考察交流。许多“看点”让我感叹。比如，开放式教室、丰富的实践课程、家长的参与、人性化的环境卫生设施等等。实际上，这些让我感叹的“看点”昭示了日本学校的文化追求。中小学校是青少年学习成长的重要场所，也是他们掌握知识，形成良好文化基础的重要阶段。如何建设中小学校园文化，是当前许多教育工作者积极研究和探索的一个重要课题，也是笔者一直思考的问题。此次考察使我得到许多启示，归结成一句话，就是中小学校园文化建设应注重内涵。 |
| 关 键 词： | 校园文化建设 中小学校 日本学校 环境卫生设施 考察学习 教育工作者 基础教育 实践课程 |
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