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| 让课堂生成充满活力 | |
| 引用本文： | 钱丰.让课堂生成充满活力[J].福建基础教育研究,2009(12):112-114. |
| 作者姓名： | 钱丰 |
| 作者单位： | 福州市新店中心小学 |
| 摘 要： | 如果问你现在的课堂应是怎样的课堂，也许每个人都知道应是充满活力的生成性课堂。的确在新课程理念下，真正的课堂不再是教师按部就班的完成事先设计好的教学计划，而是要求教师学会倾听，捕捉学生个性化思维的价值，在师生共同发展的过程中成为生成性资源的发现者和引导者，让师生的活动直接融入学生的个性思想中，引发情感上的共鸣，引发态度和价值观的熏陶，让教学活动充满着活力，从而提升学生的素养。 |
| 关 键 词： | 课堂 活力 课程理念 教学计划 教学活动 生成性 个性化 价值观 |
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