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| 翻译类课程中国文化融合式教学改革与实践 | |
| 引用本文： | 黄艳梅.翻译类课程中国文化融合式教学改革与实践[J].牡丹江教育学院学报,2021(2). |
| 作者姓名： | 黄艳梅 |
| 作者单位： | 兰州理工大学技术工程学院外国语学院 |
| 基金项目： | 甘肃省教学科学“十三五”规划2020年度一般课题“新文科视域下应用型院校翻译类课程混合式教学模式研究—以〈英语翻译理论与实践〉为例”(项目编号:GS[2020]GHB4766)阶段性成果;兰州理工大学技术工程学院“课程思政”建设项目成果;兰州理工大学技术工程学院Tronclass建设平台项目成果。 |
| 摘 要： | 新时代下的高校翻译类课程不仅需承担培养学生的翻译能力的义务,也要承载弘扬民族文化、开拓学生视野和增强学生的民族自信心的责任。基于此,文章通过分析、总结国内外关于翻译与文化的关系的研究现状、翻译类课程中国文化融合式教学改革和实践的作用和意义,继而提出在教学实践过程中,通过教学理念、教学内容、教学方式方法和教学评价四个方面的具体融合途径。 |
| 关 键 词： | 翻译类课程 中国文化 教学改革 |
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