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| 浅谈新课改背景下的古诗文教学 | |
| 引用本文： | 王百堂.浅谈新课改背景下的古诗文教学[J].甘肃教育,2012(19):77. |
| 作者姓名： | 王百堂 |
| 作者单位： | 通渭县华家岭乡梁家渠学校 |
| 摘 要： | 在文学的殿堂里,诗歌是最美的奇葩,是中国灿烂文化遗产中的瑰宝,是人文教育和语言文字学习的丰富资源。作为新时期的一名教师,让学生轻松、愉快地感受古诗文的魅力,是我们义不容辞的责任。下面,我谈一谈自己在新课改中对古诗文教学的几点做法:一、融情于读读是学习文本的最直接的方式。诗的情感、诗的语境、诗的意象无一不是读出来的,读的过程其实也就是学生自主学习的过程。诗歌的节奏感较强,这些节奏往往是诗人心境的体现,明快的节奏,往往表现 |
| 关 键 词： | 古诗文教学 配乐朗诵 以猜代讲 创新写作 |
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