培养学生个性 提高写话能力 |
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引用本文: | 杨晓琴.培养学生个性 提高写话能力[J].甘肃教育,2012(11):72. |
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作者姓名: | 杨晓琴 |
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作者单位: | 合作第一小学 |
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摘 要: | 《语文课程标准》对低年级写话作了如下要求:"对写话要有兴趣,要写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想;写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔、乐于表达。"也就是说写话要尊重学生的个性。而个性的发展不仅是写话的需要,而且是学生身心发展与社会发展的需要。那么,在教学中应如何体现课程改革的新理念,促进学生写话的个性全面、自由地发展呢?下面笔者谈谈在实践教学活动中的一些体会和做法:一、引导学生加强实践活动,从观察事物、认识事物中丰富说话和写话的内容,培养学生的写话个性
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关 键 词: | 语文教学 写话 个性发展 实践 心理特点 |
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