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| 漫谈初中思品课程“差生”及其转化 | |
| 引用本文： | 白广勋.漫谈初中思品课程“差生”及其转化[J].教育实践与研究,2013(23). |
| 作者姓名： | 白广勋 |
| 作者单位： | 博野县小店镇中学,河北保定,071300 |
| 摘 要： | 在初中思品课程教学中,应正确地界定“差生”,辩证地看待“差生”的.对“差生”的转化重在匡正他的“人性”;“差生”尤其需要“尊重”,这是转化“差生”的基础,而有针对性的恰当的教育教学方法是转化“差生”的关键. |
| 关 键 词： | 初中思品课程 "差生"的转化 "人性" 尊重 教育、教学方法 |
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