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| 浅谈高中化学新教材实验的探究价值 | |
| 引用本文： | 吴庆梅.浅谈高中化学新教材实验的探究价值[J].教学与管理,2009(4). |
| 作者姓名： | 吴庆梅 |
| 作者单位： | 浙江庆元中学; |
| 摘 要： | 《高中化学课程标准》指出:"通过以化学实验为主的多种探究活动,使学生体验科学探究的过程,激发学生学习化学的兴趣,强化科学探究的意识,促进学习方式的转变,培养学生的创新精神和实践能力。"我省实施新课程已两年,实验探究教学已引起广大一线化学教师的重视和共识,并取得了一些成功的经验。本文结合自身的化学教学实践,对教学中如何体现新教材实验的探究价值谈几点体会。 |
| 关 键 词： | 教材实验 科学探究 实验探究教学 引导学生 主动探究 观察与思考 新教材 培养学生 探究活动 原电池 |
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