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| 国际商务专业双语教学初探 | |
| 引用本文： | 李湲.国际商务专业双语教学初探[J].读与写:教育教学刊,2006(9):14-14,34. |
| 作者姓名： | 李湲 |
| 作者单位： | 汕头职业技术学院应用外语系,广东汕头515078 |
| 摘 要： | 学生是双语教学的对象。学生实际英语水平的高低在很大程度上取决于双语教学的模式，笔者在双语教学的授课过程中发现有些学生虽然喜欢专业课，却因为英语基础不扎实，无法接受双语教学而显得力不从心；有些学生英语较好，却因为过分专注英语学习而忽略了专业知识，出现本末倒置等等。 |
| 关 键 词： | 双语教学 国际商务专业 学生实际 英语水平 授课过程 英语基础 专业知识 英语学习 |
| 收稿时间： | 2006-08-25 |
| 修稿时间： | 2006-08-25 |
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