|
|||||
|
|
| 语文教学中的支点艺术 | |
| 引用本文： | 孙春娟.语文教学中的支点艺术[J].现代语文,2009(5):106-106. |
| 作者姓名： | 孙春娟 |
| 作者单位： | 江苏海门职业教育中心校,226100 |
| 摘 要： | “给我一个支点，我就能撬动整个地球。”这是古希腊数学家、力学家阿基米德的醒世恒言。它启示我们：只要找准支点，撬动杠杆，就可以起到四两拨千斤的功效。同样，在语文教学过程中也应如此。怎样教好课文，使阅读教学富有成效，就必须找准这个神奇支点，只有找准要害，给学生创设一种急于求知的教学情境，激发起学生浓厚的学习兴趣，才能产生牵一发而动全身的良好效果。 |
| 关 键 词： | 语文教学 支点 艺术 醒世恒言 阿基米德 教学过程 阅读教学 教学情境 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |