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| 美国师德建设的历史进程、经验与启示 | |
| 作者姓名： | 唐爱民 方蕾蕾 |
| 摘 要： | 美国的教师职业道德建设有着务实、规范、独特的经验，为世界各国所借鉴。其师德建设大致经历了萌芽阶段、探索阶段以及完善阶段。通过不断完善师德建设的观念、制定并执行系统的师德评价标准、加强教师师德的自我约束与外在监管等形式，美国逐步建设了一套较为完善的科学性、规范性、实践性的师德体系。美国师德建设的理论建构及实践运作，对我国... |
| 关 键 词： | 美国 师德建设 历史进程 评价标准 启示 |
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