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| 语文教学中的教师调控 | |
| 引用本文： | 张长会.语文教学中的教师调控[J].考试周刊,2010(32):54-54. |
| 作者姓名： | 张长会 |
| 作者单位： | 南充市高坪区教师进修学校,四川,南充,637100 |
| 摘 要： | 随着课程改革的推进,对语文课堂教学的评价更加关注学生是否学得精彩,学生是学习的主体和主人,教师只是学生学习过程的组织者和参与人,教师的作用好像并不重要。但是,学生的心智还不能＂自能读文＂,离不开教师的＂扶＂与＂导＂。大量事实证明,教师越是导之有方、导之得法,学生的主体地位越能充分发挥。发挥教师在教学中的主导作用．即是教师实现对学生学习过程的监管与调控。 |
| 关 键 词： | 教师的作用 语文教学 语文课堂教学 学习过程 课程改革 事实证明 学生 参与人 |
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