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| 等高线模型制作展示赛的启示 | |
| 引用本文： | 温志远.等高线模型制作展示赛的启示[J].地理教育,2006(1):67-68. |
| 作者姓名： | 温志远 |
| 作者单位： | 河北省藁城市第四中学,052160 |
| 摘 要： | 等高线地形图既是地理教学的重点内容,又是难点知识,识别地形图的不同地形部位、判别地形起伏,需要较强的空间想像能力,这对于中学生来说,确实具有一定的难度。在教学过程中,可通过示范制作简易模型,组织学生举办等高线模型制作展示赛,可有助于顺利完成教学任务,极大地激发学生地理学习的热情。一、起因进行等高线地形图教学时,笔者边画板图边讲解如何判断“山峰、山谷、山脊、鞍部、断崖”等内容,忽然,一名学生站起来说“:老师,为什么断崖处的等高线是重叠的?为什么山谷与山脊的等高线凸向相反?”我耐心详细地讲解后,该生仍以迷惑的眼神望… |
| 关 键 词： | 想像能力 教学任务 等高线模型制作展示赛 中学 地理教学 学习兴趣 |
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