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| 地球光照图教学中的思维角度变化与空间转换 | |
| 引用本文： | 于从明.地球光照图教学中的思维角度变化与空间转换[J].地理教育,2014(3):25-27. |
| 作者姓名： | 于从明 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市亭湖高级中学,224000 |
| 摘 要： | 正地球光照图的科学解读与灵活运用一直是高中地理地教学重难点,能在较短时间内科学轻松地突破这一知识点,是许多地理教师不断追求的教学目标之一。笔者在多年教学实践基础上,总结地球光照图过程中的思维角度变化与空间转换特点,并为突破光照图教学重难点,提出自己独到的教学方法供业内同仁指正。一、思维角度变化与空间转换特点(以经典图形为例)(1)从透视、侧视到俯视、斜视。学生习惯于识读完整可透视且是侧视状态的地球经纬网图,实际教学中则需要进行多方位、多视角的经纬网识读训练,如图1 |
| 关 键 词： | 思维角度 空间转换 正午太阳高度 光照 灵活运用 实际教学 地球 重难点 转换特点 经纬网 |
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