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| 解读情智教育中的“共生” | |
| 引用本文： | 杨启亮.解读情智教育中的“共生”[J].江苏教育,2006(2B):10-10. |
| 作者姓名： | 杨启亮 |
| 摘 要： | “有育人智慧．含爱生情怀”．说的是教育的情智：发展学生情感潜能和智慧潜能，说的是情智的教育。两种情与智交融起来。就生成了北京东路小学实践素质教育的主题：“让情智的阳光充盈师生的心灵。”这个诗意的主题。主张以情感引领智慧，还主张以“师”的情智引领“生”的情智，追求完整性的情智“共生”。这里的“共生”，就体现了许多新的教育意蕴。 |
| 关 键 词： | 情智教育 “共生” 解读 学生情感 素质教育 教育意蕴 智慧 “生” 潜能 主题 |
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