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| 中国现代教育的20世纪 | |
| 引用本文： | 杨东平.中国现代教育的20世纪[J].清华大学教育研究,2000(2):17-21. |
| 作者姓名： | 杨东平 |
| 作者单位： | 北京理工大学高等教育研究所 |
| 摘 要： | 中国现代教育的生长 ,始于清末新政时废科举、设学堂 ,以 190 4年建立第一个现代学制“癸卯学制”为标志 ,至今尚不足百年。中国教育的面貌在 2 0世纪发生了巨大的变化 ,尽管上半叶和下半叶 ,时代背景、社会制度和意识形态大不相同 ,但教育现代化的脉络依然相连 ,其所面临的基本挑战和基本问题也大致相似。诚如一位教育家所言 :现代教育变革的资源主要有三 ,一是本民族的文化传统 ;一是外来的教育文化 ;一是自身的教育实验和改革实践。从这么三个层面回顾 2 0世纪中国教育现代化的历程 ,的确是简明清晰的 ,而且发人深省。一由于现代教育——… |
| 关 键 词： | 现代教育 20世纪 中国 |
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