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| 论高校德育主体教学模式 | |
| 引用本文： | 欧盛端.论高校德育主体教学模式[J].黑龙江高教研究,2006,39(10):47-49. |
| 作者姓名： | 欧盛端 |
| 作者单位： | 衡阳师范学院,人文社会科学系,湖南,衡阳,421008 |
| 摘 要： | 新时期高校德育教学需要新的教学模式。高校德育实施主体教学模式是大学生成才的现实需要,是提高德育实效性、针对性和主动性的需要,是人的全面发展的需要,还是应对网络挑战的需要。必须加强对整个教学过程的调控,实行负反馈调控、定性与定量相结合调控和人文环境调控等。 |
| 关 键 词： | 主体性 高校德育 教学模式 大学生 |
| 文章编号： | 1003-2614(2006)10-0047-03 |
| 收稿时间： | 07 17 2006 12:00AM |
| 修稿时间： | 2006年7月17日 |
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