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| 浅析初中生的情商教育 | |
| 引用本文： | 岑秀,黄业华.浅析初中生的情商教育[J].广西教育,2014(37). |
| 作者姓名： | 岑秀 黄业华 |
| 作者单位： | 贺州市富川瑶族自治县麦岭镇初级中学; |
| 摘 要： | 正情商是情感智商的简称,是指人所具有的意志、情感、情绪和承受挫折的能力等方面的综合。在初中阶段,加强情商教育,有利于培养学生的人格品质、心理素质和交往能力,促进学生的发展。然而,由于受到多种因素的影响,情商教育并没有得到教师的重视,这在一定程度上影响了学生的素养的提升。随着新课程改革的不断深入,情商教育也越来越受到了教师的关注和重视,并且取得了一定的效果。下面,笔者结合班级管理工作,谈谈初中生的情商教育。 |
| 关 键 词： | 情商教育 主题班会 教学资源 |
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