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| 跨世纪作文教学的新思维 | |
| 引用本文： | 潘涌.跨世纪作文教学的新思维[J].教书育人,2001(4):30-33. |
| 作者姓名： | 潘涌 |
| 摘 要： | 假如批评语文教育已沦为“学生的桎梏”一说能够成立，那么作文教学在禁锢个体的灵性思维和创造活力方面表现尤甚。伴随世纪更替，如何破除作文教学的思维定势，构建顺应知识经济的时代趋势、以发展语言创造能力为核心的作文教学新思维，是目前语文教育界的一项战略性使命。一、作文教学的痼疾和危害长期以来，在应试教育一统化的标准的束缚下，作文教学在观念和实践上堕入极端的畸型化。在某些语文教师的心目中，所谓优秀作文就是合乎统一标准，赚得高分的变相八股文。这种以升学为唯一和最高目的的应试作文，被一系列或隐或显的苛刻要求逐… |
| 关 键 词： | 语文教育 作文 教学新思维 教学价值 |
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