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| 课堂教学的策略、模式与艺术 | |
| 引用本文： | 闫承利.课堂教学的策略、模式与艺术[J].教育研究,2001(4). |
| 作者姓名： | 闫承利 |
| 作者单位： | 山东省济宁市教育科学研究室!副主任、中学高级教师，山东济宁272000 |
| 摘 要： | 一、关于教学策略(一 )教学策略的含义教学策略 ,是现代教学论研究的新课题。从2 0世纪 70年代末提出这一术语至今 ,尚无统一的说法。 E.D.加涅认为 ,教学策略是指“管理策略”和“指导策略”两方面 1;保罗·D.埃金等人则强调 ,教学策略是“为完成特定目标所设计的指示性教学技术”2 ;D.G.阿姆斯特朗定义为“有系统地安排的教师活动 ,用以帮助学生达以某一单元所确定的教学目标”3。目前我国研究者对教学策略的看法大致有三类 :(1 )把教学策略看作为实现某种教学目标而制定的教学实施的综合性方案4;(2 )把教学策略作为一种教学思想 ,主张… |
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