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| 小处着眼 大处育人 | |
| 引用本文： | 程刚.小处着眼 大处育人[J].教书育人,2001(15):10-10. |
| 作者姓名： | 程刚 |
| 作者单位： | 【湖北】 |
| 摘 要： | 班级是个小社会，教室是片小天地。从小处着眼，从身边入手，创设情景，制造氛围，多管齐下，全面育人，常常能收到事办功倍之效。下面是我在班级育人中的一些小小的尝试。墙上留言。教室前后墙壁上常常张贴一张锦旗、奖状，它们是班级成绩的展示，也是教室布置的亮点。第一学月结束时，我在张贴锦旗奖状时，故意在两张奖状之间留下一张空墙，在学生困惑不解的时候，我作了如下提醒：这块空墙，是用来挂流动红旗的。第一学月我们班没有获得流动红旗，说明我们一班同学的表现还没有达到应有的水平，下一学月能否挂上流动红旗，就看同学们怎样… |
| 关 键 词： | 班主任工作 教育育人 班级管理 墙上留言 黑报留边 桌上留条 手上留字 同桌留心 |
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