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| 和谐·主动·发展──谈体育教学中的素质教育 | |
| 引用本文： | 袁峰!江苏,赵建忠!江苏.和谐·主动·发展──谈体育教学中的素质教育[J].教书育人,2001(5). |
| 作者姓名： | 袁峰!江苏 赵建忠!江苏 |
| 摘 要： | 在应试教育向素质教育转轨的过程中，体育教学应进一步发挥其特有的育人功能，通过科学的、艺术的、能够抓住学生心灵的教学方法，充分调动学生的积极性和主动性，以促进学生智力的提高，思维的发展，意志的培养，体质的增强，进而发展学生的终生体育能力。笔者认为：“和谐、主动、发展”应成为现阶段对体育教学的基本要求。 一、和谐 要提高学校体育教学的效益，必须使体育教学中各要素达到和谐统一，这也是学校体育教学向素质教育转轨的重要标志。学校体育教学的和谐统一主要表现在以下四个方面： ！．教学气氛的和谐 创造和谐的教学气氛… |
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