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| 探究式学习:含义、特征及核心要素 | |
| 引用本文： | “科学探究性学习的理论与实验研究”课题组.探究式学习:含义、特征及核心要素[J].教育研究,2001(12). |
| 作者姓名： | “科学探究性学习的理论与实验研究”课题组 |
| 基金项目： | 国家基础教育课程改革项目课题，广西教育科学“十五”规划课题 |
| 摘 要： | 本文从探究式学习的基本特征出发 ,得出探究式学习并不强求学生活动的全方位探究性 ,从而避免对它的神化 ;通过论述假说的提出在科学探究和学生探究式学习中的核心地位 ,表明了科学探究式学习活动设计应该努力的方向 ,以避免在教学实际中对它的泛化。 |
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