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| 语文课堂的语言艺术 | |
| 引用本文： | 宋卫泽.语文课堂的语言艺术[J].教书育人,2001(11):23-23. |
| 作者姓名： | 宋卫泽 |
| 作者单位： | [哈尔滨] |
| 摘 要： | 语文教学活动的形式和内容，简单地说就是语文教师运用语言教学生用语言。在这里，语言既是手段又是目的。这是语文学科教学区别于其他学科的最显著的特点之一。所以语文教学的成功离不开教师运用语言的成功。在近十年的中专语文教学生涯中，我越来越感到语文教学语言艺术的重要性，它可以为学生提供榜样和示范。如果教师的语言具有艺术性，说话发音标准，遣词准确，句式规范，语句精炼，感情充沛，节奏明快，会给学生以潜移默化的影响。 １．准确性。语文教学语言的一个最基本条件是要高度准确，它是语文教学语言的基础和灵魂。这种高度准… |
| 关 键 词： | 语文教学 语言艺术 教学活动 教学效果 |
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