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| 教师要学会暗示技巧 | |
| 引用本文： | 黄旭静.教师要学会暗示技巧[J].教书育人,2001(2):39-39. |
| 作者姓名： | 黄旭静 |
| 作者单位： | [广东] |
| 摘 要： | 紧张的考场上，学生在静静地答题，忽然，一位学生偷偷拿出课本，奋笔疾书；讲台上，教师的课正酣，讲台下，学生的觉也正酣；一位学生原本十分聪明，但他甘做思维懒汉，作业总抄别人的；学生明知早恋不允许，但他仍然控制不了自己……你是教师，你可曾遇到过这样的情况？你当时是怎样处理的？是当着全班同学的面，严厉制止他，大声叫醒他，还是清清楚楚，明明白白地告诉他，他错了。你这样做，效果怎么样？你可曾想过，你这种“明目张胆” 的处理问题的方式也引起了其他同学的注意，一方面分散了他们的注意力，另一方面，也致当事人于众目… |
| 关 键 词： | 教师 暗示技巧 教学效果 教学经验 教书育人 |
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