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| 中职与高职的衔接模式与原则初探 | |
| 引用本文： | 刘启娴.中职与高职的衔接模式与原则初探[J].教育研究,2001(2). |
| 作者姓名： | 刘启娴 |
| 作者单位： | 国家教育部职业技术教育中心 |
| 摘 要： | 长期以来,为就业做准备的中等职业教育处于正规教育的最后一个阶段,又称终结性教育,其毕业生没有继续学业的机会与权利。本世纪70年代以来,职业教育的终结性在许多国家相继被打破,中职毕业生获得了继续学业的权利和机会。目前,我国正在经历教育发展的这一历史进程,中高职的衔接已成为社会各界和职教战线普遍关注的一个热点问题。因此,比较研究各国解决此问题的普遍做法和基本原则,探索适合我国职教制度特点与高职发展实际的中高职衔接模式与原则很有必要。一、中等与高等职教衔接的主要模式目前,世界各国推行中高职衔接的模式大致有三种,这… |
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