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| 初中语文课堂有效生成策略例谈 | |
| 引用本文： | 孙红连.初中语文课堂有效生成策略例谈[J].现代语文,2009(12):7-8. |
| 作者姓名： | 孙红连 |
| 作者单位： | 浙江师范大学人文学院浙江省温岭市泽国二中,372523 |
| 摘 要： | 著名教育家叶澜教授指出：要从生命的高度用动态生成的观点看课堂教学，课堂教学戍被看作是师生人生中的一段重要的生命经历，是他们生命的有意义的构成部分，要把个体精神生命发展的主动权还给学生。课堂教学是一种特殊的认知过程，它必须是真实的，体现学生主体地位的。对于学生而言，课堂学习是其学校生活的最基本构成，它的质量直接影响学生多方面的发展，对于教师而言， |
| 关 键 词： | 有效生成 语文课堂 学生主体地位 生命发展 初中 课堂教学 著名教育家 动态生成 |
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