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| 关于高中数学课堂分层教学的思考 | |
| 引用本文： | 刘爱凤.关于高中数学课堂分层教学的思考[J].福建基础教育研究,2015(5). |
| 作者姓名： | 刘爱凤 |
| 作者单位： | 福建省顺昌第一中学 |
| 摘 要： | 数学教学是一个需要师生共同参与的活动，在这互动过程中，针对学生的个体差异开展分层教学，运用不同的教学方法，合理调配潜在的教学资源，能够较好地提高学生解决数学问题的能力，让全体学生都能体验到学习数学的乐趣。 |
| 关 键 词： | 个体差异 分层教学 措施策略 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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