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| 打破壁垒:实现教学科研仪器设备共享 | |
| 引用本文： | 李雄华.打破壁垒:实现教学科研仪器设备共享[J].中国现代教育装备,2004(6):22-24. |
| 作者姓名： | 李雄华 |
| 作者单位： | 中南林学院资产管理处,410004 |
| 摘 要： | 教学科研仪器设备既是学校组织教学和开展科学研究的物质基础,也是衡量学校办学水平的重要因素.不断提高学校的仪器设备装备水平,并建立教学科研仪器设备共享机制,确保使用和管理好所有教学科研仪器设备,以充分发挥资源的应有效益,是改善学校办学条件,提高人才培养质量的现实需要.我校以建立现代实验教学体系为契机,加强管理,深化改革,打破教学、科研资源之间存在的种种壁垒,实行教学科研仪器设备的统一管理和宏观调控,不但提高了仪器设备等教学科研资源的管理水平,保证了学校教学、科研的顺利进行,而且也通过建立有效的机制提高了仪器设备的使用效率,取得了比较成功的经验. |
| 关 键 词： | 教学科研仪器设备 资源共享 办学条件 实验教学 高校 |
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