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| 课堂提问对优化课堂的作用 | |
| 引用本文： | 文进龙.课堂提问对优化课堂的作用[J].新课程学习（社会综合）,2013(9):100-101. |
| 作者姓名： | 文进龙 |
| 作者单位： | 贵州省正安县第二中学 |
| 摘 要： | 当代著名教育家叶圣陶认为,教师不仅要教,而且要导。如何"导"呢?他认为":一要提问,二要指点。揣摩何处为学生所不易领会,即于其处提问,令学生思之,思之不得,即为讲明之。"可见,富有艺术性的提问能启迪学生思维,提高课堂师生互动效果,发展学生思维和培养学生主动思考的能力有重要的作用,所以说"善教者,必善问"。现在我们许多教师的提问主要归结为以下几个方面:提问不明确,随意提问;不顾学生的理解能力和学习基础提问 |
| 关 键 词： | 课堂提问 学生思维能力 提问方式 教师提问 师生互动 培养学生 启迪学生思维 优化课堂 三个层次 课堂教学 |
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